SISTEMA DE INDICADORES DE LOS ODS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
Un buen ejemplo de cómo una administración pública implementa y realiza el seguimiento de los ODS es el Sistema de Indicadores de los ODS que la Comunidad Autónoma de Andalucía ha desarrollado como parte del compromiso del gobierno español con la Agenda 2030 para medir el progreso hacia los ODS a nivel regional. Este sistema está diseñado para seguir de cerca el avance de cada uno de los 17 ODS y asegurar que las políticas públicas de la región estén alineadas con los objetivos globales.
Estructura del sistema de indicadores:
ODS 1: Fin de la pobreza
- Indicador de Andalucía: Porcentaje de personas en riesgo de pobreza o exclusión social en Andalucía.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 1.2.1: Porcentaje de la población que vive por debajo del umbral nacional de pobreza.
- Indicador complementario de la ONU: 1.2.2: Porcentaje de la población que vive por debajo del umbral internacional de pobreza (menos de 1.90 USD por día).
- El indicador en Andalucía mide el riesgo de pobreza o exclusión social.
- El indicador global de la ONU se enfoca más en umbrales específicos de pobreza económica, mientras que el indicador de Andalucía tiene una perspectiva más inclusiva, midiendo no solo la pobreza absoluta sino también la exclusión social.
Evaluación SMART:
- Específico: El indicador es claro, mide el porcentaje de personas en riesgo de pobreza o exclusión social.
- Medible: Sí, se puede calcular a partir de los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida.
- Alcanzable: Sí, este indicador se puede medir anualmente.
- Relevante: Sí, es relevante porque mide un aspecto clave de la pobreza y la exclusión social, alineado con el ODS 1.
- Tiempo determinado: Sí, se mide de forma periódica, típicamente de forma anual.
- Cumple con SMART: Sí.
Comparación:
ODS 4: Educación de calidad
- Indicador de Andalucía: Tasa de graduación en la educación secundaria obligatoria en Andalucía.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 4.1.2: Proporción de jóvenes de 15 a 24 años con al menos un nivel de educación secundaria (en todas las formas de educación).
- Indicador complementario de la ONU: 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria y secundaria.
- El indicador en Andalucía mide la tasa de graduación en educación secundaria obligatoria, que es similar al indicador global 4.1.2, ya que ambos se centran en el acceso y el éxito en la educación secundaria.
- El indicador de la ONU puede ser más amplio en su enfoque, ya que incluye a todos los jóvenes de 15 a 24 años, mientras que el indicador de Andalucía se limita a la educación secundaria obligatoria. El indicador de la ONU también contempla la educación de adultos y otras modalidades, lo que le da una mayor flexibilidad.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, se refiere directamente a la tasa de graduación, un indicador concreto de la calidad educativa.
- Medible: Sí, este indicador es fácil de calcular a partir de los datos de matrícula y graduación.
- Alcanzable: Sí, se puede medir fácilmente con datos administrativos anuales.
- Relevante: Sí, es relevante porque refleja el acceso y el éxito en la educación básica, alineado con el ODS 4.
- Tiempo determinado: Sí, se mide anualmente.
Cumple con SMART: Sí.
Comparación:
ODS 5: Igualdad de género
- Indicador- de Andalucía: Porcentaje de mujeres en puestos de responsabilidad en el sector público andaluz.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de toma de decisiones políticas, económicas y públicas.
- El indicador en Andalucía mide el porcentaje de mujeres en puestos de responsabilidad en el sector público, que es una interpretación más específica de la participación política y económica de las mujeres.
- El indicador global de la ONU es más general, ya que incluye todos los niveles de toma de decisiones (políticos, económicos y públicos), mientras que el de Andalucía se enfoca en el ámbito del sector público. A pesar de ello, ambos indicadores están alineados en la idea de medir la igualdad de género en el poder y la toma de decisiones.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, el indicador es claro y específico, midiendo la presencia de mujeres en posiciones de poder o responsabilidad.
- Medible: Sí, es posible calcular este porcentaje a partir de los registros administrativos del sector público.
- Alcanzable: Sí, este indicador es alcanzable y se puede obtener anualmente.
- Relevante: Sí, es relevante para medir la igualdad de género en los puestos de toma de decisiones, relacionado con el ODS 5.
- Tiempo determinado: Sí, es posible obtener datos cada año.
Cumple con SMART: Sí.
Comparación:
ODS 7: Energía asequible y no contaminante
- Indicador de Andalucía: Porcentaje de consumo de energía renovable en el mix energético regional.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 7.2.1: Porcentaje de consumo de energía renovable en el total de consumo energético.
- El indicador de Andalucía y el indicador global de la ONU son prácticamente equivalentes. Ambos miden el porcentaje de energía renovable en el mix energético.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, mide directamente el porcentaje de energía renovable en el consumo total de energía.
- Medible: Sí, se puede medir fácilmente utilizando los datos del consumo energético y la proporción de fuentes renovables.
- Alcanzable: Sí, es un indicador alcanzable que se puede calcular con los datos del sistema energético regional.
- Relevante: Sí, es relevante para el ODS 7, que busca promover el acceso a una energía asequible y limpia.
- Tiempo determinado: Sí, es posible medirlo anualmente.
Cumple con SMART: Sí.
Comparación:
ODS 13: Acción por el clima
- Indicador de Andalucía: Reducción de emisiones de gases de efecto invernadero en Andalucía en comparación con los niveles de 1990.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 13.2.1: Número de países que han integrado las medidas de cambio climático en sus políticas, estrategias y planes nacionales.
- Indicador complementario de la ONU: 13.1.1: Emisiones de gases de efecto invernadero per cápita.
- El indicador en Andalucía se enfoca en la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con un año base (1990), mientras que el indicador global de la ONU (13.1.1) mide las emisiones per cápita y 13.2.1 mide si los países están integrando políticas climáticas.
- Aunque ambos indicadores son relevantes para la acción climática, el indicador de la ONU tiene un enfoque más global y estratégico (políticas y planes), mientras que el indicador en Andalucía es más operativo y específico a nivel regional.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, es claro que mide la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero.
- Medible: Sí, es un indicador medible, utilizando inventarios de emisiones y comparaciones con datos históricos.
- Alcanzable: Sí, aunque la reducción de emisiones es un reto, este indicador es alcanzable con políticas adecuadas.
- Relevante: Sí, es relevante para medir el progreso en la acción climática, alineado con el ODS 13.
- Tiempo determinado: Sí, se mide en intervalos específicos, por lo general anuales, y se compara con el año base (1990).
Cumple con SMART: Sí.
Comparación:
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
- Indicador de Andalucía: Índice de satisfacción con los servicios públicos de seguridad y justicia.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 16.6.2: Proporción de población que considera que los servicios públicos son accesibles y eficientes.
- Indicador complementario de la ONU: 16.1.3: Tasa de homicidios, violencia y crimen.
- El indicador en Andalucía mide la satisfacción ciudadana con los servicios de seguridad y justicia, que es un indicador de calidad del servicio.
- El indicador de la ONU mide la percepción de la eficiencia de los servicios públicos, que tiene una conexión directa con el indicador andaluz, aunque el indicador global es un tanto más amplio en cuanto a la eficiencia y accesibilidad de los servicios.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, el indicador mide la satisfacción de los ciudadanos con los servicios públicos específicos de seguridad y justicia.
- Medible: Sí, se puede medir mediante encuestas de satisfacción ciudadana.
- Alcanzable: Sí, este indicador es alcanzable con encuestas periódicas.
- Relevante: Sí, es relevante para evaluar la calidad de los servicios relacionados con la justicia y la paz, alineado con el ODS 16.
- Tiempo determinado: Sí, se puede medir anualmente, aunque puede depender de la frecuencia de las encuestas.
Cumple con SMART: Sí, pero depende de la periodicidad de las encuestas.
Comparación:
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
- Indicador de Andalucía: Número de proyectos interinstitucionales que incluyen a organismos públicos, ONG y el sector privado.
- Indicador de la ONU:
- Indicador global: 17.17.1: Número de alianzas multi-actores (gubernamentales, ONG, sector privado).
- El indicador en Andalucía y el indicador global de la ONU son muy similares en su enfoque. Ambos miden la colaboración entre diversos actores para lograr los ODS.
- La diferencia radica en que el indicador de Andalucía se centra más en los proyectos concretos, mientras que el de la ONU se enfoca en las alianzas en general, sin especificar el tipo de proyectos.
Evaluación SMART:
- Específico: Sí, mide el número de proyectos interinstitucionales, lo cual es un indicador claro de colaboración.
- Medible: Sí, es medible con los datos de los proyectos y alianzas que se llevan a cabo.
- Alcanzable: Sí, es alcanzable contar y registrar estos proyectos.
- Relevante: Sí, es relevante para medir la colaboración y las alianzas, que son fundamentales para lograr los ODS (como lo indica el propio ODS 17).
- Tiempo determinado: Sí, se puede medir anualmente.
Cumple con SMART: Sí.
Comparación: